미술 치료 프로그램의 예-일반 아동 집단, 초기(1~10회)

 일반 아동을 대상으로 한 집단 미술치료 프로그램을 진행하게 되었을 때, 활용 가능한 약 29회기의 미술치료 프로그램의 진행과정을 알기 쉽게 풀어보면 다음과 같다.

 

 

 

우선, 미술 치료 초기(1~10회)에는 어떤 프로그램이 진행되면 좋은지에 대해 다음과 같은 예가 있다.

 

초기 미술치료 프로그램 예시

 

1회기: 별칭짓기

방법: 자신이 좋아하는 애칭이나 별명 또는 갖고 싶은 별명이나 장래희망 그림으로 그린 후 무엇인지 말해보기

기대효과: 집단원 간의 친밀감 형성, 흥미 유발, 긴장 완화

 

2회기: 집단 난화

방법: 사포 조각에 선을 몇 줄 미리 그은 뒤 나눠주고 연상되는 것 그리게 한 후 집단원 모두의 것을 이어 붙이기

 

3회기: 선 그리기

방법: 집단원 둘이 한 조가 되어 직선과 곡선 번갈아 그리기

 

4회기: 돌려 그리기

 각자가 주제를 정하고 1인 1색의 그리기 도구를 가진 후 그림을 그린 뒤 옆사람에게 종이를 주는 방식으로 종이를 계속 다른 사람에게 넘기면서 그림이 첨가된다.

기대효과: 친밀감 형성과 긴장 완화

 

5회기: 난화

방법: 명상음악을 10분 정도 들은 후 눈을 감고 그림을 낙서한 후 눈을 뜨고 내가 낙서한 것에서 보이는 것(숨은 그림)을 찾아보도록 한다.

기대효과: 긴장 완화와 심상 파악

 

6회기: 난화 이야기

방법: 앞 시간에 이어 명상 음악을 들려준 후 눈을 감고 난화를 그린다. 숨은 그림을 찾아내고 그에 대한 이야기를 해 볼 수 있도록 한다.

기대효과: 긴장 완화와 심상 파악

 

7회기: 가장 슬펐던(마음 아팠던) 순간

방법: 명상을 들려주고 아팠던 순간을 생각하며 슬픔과 아픔을 모두 신문지에 담아 찢어버리도록 한다. 신문지를 하늘로 날릴 수도 있다.

기대효과: 자유로운 내면 표출, 자기감정과 의사 표현, 협동심과 인내 및 배려심 함양

 

8회기: 영화포스터

방법: 집단원을 두 집단으로 나누어 의논하여 그림을 그리고 제목도 정하게 한다. 

기대효과: 자유로운 내면표출, 자기 감정과 의사 표현, 협동 인내 배려심 함양, 서로의 의견교환과 조율 같은 대인관계 스킬 향상, 상호작용을 통한 의견 교환과 조율 및 타인을 도와주고 배려하는 경험 하기

 

9회기: 밀가루 반죽

방법: 하얀 밀가루에 좋아하는 색을 넣고 반죽하여, 하고 싶은 대로 하라고 함

기대효과: 자유로운 내면표출과 자기감정이나 의사 표현하기

 

10회기: 가족이야기

방법: 현재 같이 살고 있는 우리 가족이 무언가를 하고 있는 그림을 그리도록 한다.

기대효과: 내면 표출 및 감정과 의사표현